Tidskriften datorn i utbilningen heter den och i nr 7 2009 finns en artikel om läraren Gunilla Walsh som använde Wikis för ett till att börja med mindre projekt om djur.
Eleverna verkade verkligen gilla det och projektet växte, Gunilla nominerades till Guldäpplet 2009 sitt arbete, hennes bidrag finns presenterat här;
På min arbetsplats skulle det säkert vara ett alternativ att använda Wikis men jag ser nog det största användningsområdet att använda det med en klass. Personalen har redan samarbetsmöjligheter genom andra kanaler.
Kanske kunde det användas i matte för att eleverna ska ta reda på begrepp och förklara dessa inom ett område.
Den största faran med Wikis verkar ju vara risken att informationen är felaktig samt att den raderas men eftersom informationens förändring gör att se bakåt i tiden kan man ju alltid återställa en radering.
Jag funderar dock på vad som händer om någon gör en felaktig förändring tex raderar något och någon annan därefter skriver något som ska vara med och man återställer till tiden innan raderingen. Försvinner då allt som är skrivet efter raderingen med eller är det bara den personens redigering (den som raderade) som tas bort?
Jag gjorde en ny artikel på Wikipedia kallad TeachMeet där jag förklarade vad begreppet är samt länkade till skolforums TeachMeet från 2009.
Jag blev dock förvånad när jag skulle gå till sidan och kopiera länken och klistra in den här:
Wikipedia gillade inte vad jag skrivit och hade raderat artikeln, tack för det!
Det kan alltså vara bra att spara på fler ställen än på Wikipedia för ajag kan inte komma åt det raderade innehållet i historiken verkar det som.
Deras motivering finns att läsa här under rubriken:
(Innehållet förklarade inte ämnets relevans)
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar